Im Unterricht setzten sich die Kinder der 4.a intensiv und handlungsorientiert mit dem Thema Verkehr auseinander. Mithilfe von Gegenständen aus ihrer Lebenswelt, wie Lego-Figuren und Spielzeugautos, gestalteten sie eigene Verkehrssituationen.
Dabei entwickelten die Schülerinnen und Schüler zunächst eigene Ideen: Wo fahren Autos? Wo gehen Fußgänger? Welche Gefahrenstellen gibt es? Anschließend überlegten sie gemeinsam, welche Verkehrsschilder zu ihren Szenarien passen und setzten diese gezielt ein.
Durch das eigenständige Planen und Aufbauen konnten die Kinder wichtige Verkehrsregeln aktiv anwenden. Sie diskutierten ihre Entscheidungen, erklärten ihre Überlegungen und verbesserten ihre Modelle gemeinsam.
Die Kinder waren mit großer Motivation dabei und zeigten viel Kreativität bei der Gestaltung ihrer Verkehrswelten.
